Ser sujeito na atividade de ensino e aprendizagem. Documento

membro de

• https://brcris.ibict.br/individual/comm_13420c68-9ae8-4762-8568-9aadf27b3325 
• https://brcris.ibict.br/individual/comm_484b40f0-b3f8-4a11-8be7-457eed856e00 

orientado por

• Prof. Dr. Manoel Oriosvaldo de Moura

produzido em

• https://brcris.ibict.br/individual/cour_89e971ee-c126-4e53-8d3f-f5a5646fdace 
• Education  Programa de Pós-Graduação

tipo

• doctoral thesis

autores

• Algacir José Rigon

data de publicação

• 2011-01-01

prêmio patrocinado pela

• USP ( ESCOLA SUPERIOR DE AGRICULTURA LUIZ DE QUEIROZ )  Organização

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS

palavras-chave

• Aprendizagem
• Atividade de ensino
• Escola de Vigotski
• Evolução
• Funções Psicológicas Superiores
• Marxismo
• Teoria Histórico-cultural
• Teoria da Atividade
• ambiente
• indivíduo

identificador BrCris

• fbe88e6c1a00ee82c97baf8e6303b4aa

identificador Capes

• 20113233002010001P6-Publication

identificador Oasisbr

• USP_b8283c637e60b9bf64f7272642a40652