Multimodalidade nas apresentações da iniciação no ensino médio: relações entre gesto, prosódia e modos semióticos na escrita.
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_eb5a3099-84b8-4f19-9cdb-a82d979bebee
- CIÊNCIAS DA LINGUAGEM Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2020-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO Organização