Quando graduandos se confundem com fenômenos físicos: análise de um episódio sob a perspectiva da aprendizagem expansiva. Documento

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Eduardo Sarquis Soares

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TECNOLOGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Rafael Oliveira Santos

data de publicação

2017-01-01

prêmio patrocinado pela

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS Organização