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Análise da formação de educadores do Assentamento Paulo César Vinha a partir dos conceitos de vivência e experiência de Walter Benjamin e Jorge Larrosa Bondía
Documento
http://dx.doi.org/10.47456/krkr.v3i4.31963
http://https://periodicos.ufes.br/kirikere/article/view/31963
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
Ver todos
Visão geral
tipo
journal article
autores
Júlio de Souza Santos
data de publicação
2020-01-01
publicada em
REVISTA KIRI-KERE - PESQUISA EM ENSINO
Pesquisas
palavras-chave
Educação de Jovens e Adultos
Educação do campo
Experiência
Formação
Identidade
identificador BrCris
7c77749e0c4cb9314a91248cf281a031
Informação adicional documento
Página Inicial
188
página final
209
Volume
3
Outro
tem linguagem
Português