Essa pesquisa investiga a formaÃÃo dos jovens e das jovens na periferia Sul da cidade de Fortaleza (bairro Pedra e adjacÃncias), a partir da aÃÃo da sociedade civil na instÃncia educativa da OrganizaÃÃo NÃo-Governamental (ONG), denominada Centro Cultural- Educativo, de Lazer, InformaÃÃo Trabalho e AÃÃo Social â CELITA. Fundamenta-se em estudos que tecem convergÃncias entre a Teoria da AÃÃo Comunicativa, do pensador alemÃo JÃrgen Habermas e a Pedagogia DialÃgica do educador brasileiro Paulo Freire, privilegiando aproximaÃÃes da realidade social por meio da pesquisa-aÃÃo. Novas demandas e novos sujeitos surgiram no cenÃrio nacional a partir da renovaÃÃo cultural produzida pelo processo de democratizaÃÃo do Brasil. Entre as novas questÃes pautadas pela sociedade civil organizada, principalmente, as ONGs, emergiu a discussÃo crÃtica sobre a tematizaÃÃo social da juventude e a necessidade de superar tradicionais prÃticas autoritÃrias e excludentes nesse segmento social, na busca por trilhar perspectivas embasadas na autonomia, na defesa de direitos e na participaÃÃo social ativa. Conforme os estudos efetivados, tal conjuntura implicou no duplo desafio para as ONGs brasileiras: inovar as ideias e as prÃticas em relaÃÃo à juventude e, concomitantemente, discutir seu processo de reestruturaÃÃo considerando, principalmente, os aspectos relacionados natureza, missÃo e objetivos dessas instituiÃÃes sociais. O Centro Cultural CELITA vivenciou o referido contexto. Esta tese tem como objeto central a construÃÃo do saber de forma processual e intersubjetiva nas interaÃÃes com os sujeitos da pesquisa no cotidiano em foco, para afirmar, que nÃo obstante a fragilidade da estrutura e do funcionamento dessa entidade, ela à uma instituiÃÃo flexÃvel e dinÃmica, que proporciona a produÃÃo de atitudes e valores positivos com relaÃÃo à juventude, contribuindo significativamente, para a formaÃÃo cidadà dos jovens e das jovens envolvidos com suas atividades. AlÃm do mais, estimula na juventude a visÃo crÃtica da sociedade e a participaÃÃo em aÃÃes polÃticas e movimentos sociais, tanto de defesa de direitos, quanto pela melhoria da qualidade de vida no local onde atua. O trabalho do Centro Cultural CELITA possui grande legitimidade na regiÃo onde se insere e por meio das atividades cultural-educativas que desenvolve, vem adquirindo maior reconhecimento no cenÃrio da cidade de Fortaleza como uma entidade voltada para a promoÃÃo das polÃticas pÃblicas para a juventude e defesa da democracia.
This research investigates the education of young men and women on the southern outskirts of Fortaleza (Pedra district and vicinity), through the action of the civil society in the educational sphere of the non-governmental organization (NGO) called Centro Cultural-Educativo, de Lazer, InformaÃÃo, Trabalho e AÃÃo Social â CELITA. It is based on studies that establish convergence between The Theory of Communicative Action, by the German thinker JÃrgen Habermas and the Pedagogia DialÃgica, by the Brazilian educator Paulo Freire, privileging approaches to social reality through research-action. New demands and new subjects have appeared in the national scenario due to the cultural renewal produced by the democratization process in Brazil. Among the new issues related to the organized civil society, especially, the NGOs, there emerged a critical discussion about the social thematization of the youth, and the need to overcome traditional authoritarian and exclusive practices in this segment of society, in search of pursuing perspectives based on autonomy, defense of rights, and active social participation. According to studies on this issue, such conjuncture implied in a double-folded challenge to Brazilian NGOs: innovate ideas and practices towards the youth, and, concomitantly, discuss their process of restructuring, taking into account, mainly, the aspects related to nature, mission, and objectives of these social institutions. Centro Cultural CELITA has gone through this context. This thesis has as its core object the building of processual and intersubjective knowledge about the interactions with the subjects of the research on the focused reality, to assert that, in spite of the frailty in the structure and operation of this organization, it is a flexible and dynamic institution, that provides for the production of positive attitudes and values for the youth, significantly contributing to the development, as citizens, of the young men and women involved in its activities. Moreover, it stimulates the youth to have a critical view of society and to participate in political actions and social movements in defense of rights as well as in the improvement of the quality of life in the area of its scope. The work of Centro Cultural CELITA possesses great legitimacy in the region where it is inserted, and through the cultural and educative activities it develops, it has increased its acknowledgement in Fortaleza as an organization aimed to the promotion of public policies towards the youth and in defense of democracy.
