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Os papéis desempenhados pelo professor e pelo aprendiz na avaliação de aprendizagem na formação universitária em secretariado executivo: entre a rigidez e a descontração
Documento
http://https://periodicos.ufv.br/SCRIBES/article/view/10637/5739
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Emili Barcellos Martins Santos
data de publicação
2020-01-01
publicada em
Brazilian Journal of Management and Secretarial Studies - SCRIBES
Pesquisas
palavras-chave
Avaliação
Avaliação de aprendizagem
Secretariado Executivo
Identidade
identificador BrCris
ea97e5300fbadbbfb70716335ff9d008
Informação adicional documento
série
1
Página Inicial
67
página final
89
Volume
1
Outro
tem linguagem
Português