A valorização do interculturalismo no processo de ensino e aprendizagem na educação básica de Orleans (SC): a memória identitária local como proposta pedagógica
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orientado por
produzido em
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- CIÊNCIAS DA LINGUAGEM Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2020-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade do Sul de Santa Catarina Organização