Empatia e Alteridade no processo de Ensinar e Aprender. Um diálogo com alunos do Ensino Fundamental II de uma Escola Pública
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
orientado por
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2017-01-01
prêmio patrocinado pela
- Centro Universitário Salesiano de São Paulo Organização