O fanzine digital como estratégia didática na formação inicial do pedagogo para o ensino de ciências
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Informação adicional documento
-
- Outro
-
- Ver todos
-
Visão geral
tipo
data de publicação
publicada em
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Ensino de Ciências
-
Formação de professores
-
fanzine
Identidade
identificador BrCris
-
c10341d28a403ec12f6608d0523f50f0
Outro