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Resolución, análisis y elaboración de tareas investigativas de geometría dinámica: saberes movilizados por profesores de matemáticas en formación continua
Documento
doi:10.37618/paradigma.1011-2251.0.p190-226.id886
http://dx.doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.p190-226.id886
http://dx.doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.0.p190-226.id886
Visão geral
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Rafael Enrique Gutiérrez Araujo
Vinícius Pazuch
data de publicação
2020-01-01
publicada em
Paradigma: Revista del Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma
Identidade
identificador BrCris
08612543872a03522f228356a039cb29
Informação adicional documento
série
2
Página Inicial
190
página final
226
Volume
41
Outro
tem linguagem
Português