Análise do Discurso Institucionalizado da Escola e do Professor: uma dialética entre normas, saberes e atividade formadora.
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produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_ff9907cf-539f-4646-9ecc-6884c4607c34
- GRADUATE PROGRAM IN LETTERS Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2015-01-01
prêmio patrocinado pela
- FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO Organização
- FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO Organização