A UTILIZAÇÃO DAS REDES DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO PRESENCIAL PELOS PROFESSORES EM ESCOLAS AGROTÉCNICAS FEDERAIS DO SUL DE MINAS: OS CASOS DAS ESCOLAS DE INCONFIDENTES E MACHADO.
Documento
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2008-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Organização