POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR: um estudo sobre o Projeto SUPER(AÇÃO)
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Public Social Policies and Citizenship Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2009-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Católica do Salvador Organização