Educação Ambiental na alfabetização: percepções de professoras sobre contribuiçôes da pedagogia Freinet na formação e na prática docente
Documento
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Environmental Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2004-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal de Rio Grande Organização