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Permanência e Êxito Escolar:: análise do desempenho acadêmico de estudantes ingressantes no ensino médio integrado do IFRN/Caicó através das cotas etnico-raciais no ano de 2014.
Documento
http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/57880/30143
http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2056
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
Ver todos
Visão geral
tipo
journal article
autores
Camila Goulart de Campos
Sandra Maria de Assis
data de publicação
2020-01-01
publicada em
REVISTA EDUCAÇÃO E POLITICAS EM DEBATE
Pesquisas
palavras-chave
Alunos cotistas.
Ações afirmativas
Inclusão social
Rendimento acadêmico
Identidade
identificador BrCris
b515d4b7975d65f02db9be548e1564c1
Informação adicional documento
série
1
3
Página Inicial
672
672-691
página final
691
Volume
9
v.9 n.3
Outro
tem linguagem
Português