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O PENSAMENTO ALGÉBRICO NO ENSINO DE FRAÇÕES
Documento
http://dx.doi.org/10.33025/ceb.v4i2.2762
Visão geral
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Greice da Silva Lorenzzetti Andreis
data de publicação
2020-01-01
publicada em
REVISTA CADERNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Identidade
identificador BrCris
9fe05c92ef23a46b26f407162d9cd723
Informação adicional documento
Página Inicial
111
página final
131
Volume
4
Outro
tem linguagem
Português