REORGANIZAÇÃO DE CLASSES EQUIVALENTES: ANÁLISE DO EFEITO DO NÚMERO DE ESTÍMULOS DE COMPARAÇÃO E DO NÚMERO DE RELAÇÕES REORGANIZADAS
Documento
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Visão geral
produzido em
- ANÁLISE DO COMPORTAMENTO Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2009-02-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Organização