Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: reflexões sob o enfoque da aprendizagem significativa crítica
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Informação adicional documento
-
- Outro
-
- Ver todos
-
Visão geral
tipo
data de publicação
publicada em
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Aprendizagem Significativa
-
Aprendizagem Subversiva
-
David Ausubel
-
Ensino-aprendizagem via resolução de problemas
-
Solução de Problemas
-
Teoria de Ensino
Identidade
identificador BrCris
-
bbb5482afacf0d2b5728a690f2da5d84
Outro