Piadas como estratégia para ensino/aprendizagem de espanhol como língua estrangeira moderna para estudantes nativos brasileiros: análise conforme a teoria da relevância
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_64c7d72c-6736-4c86-a48b-29e2682de0c8
- CIÊNCIAS DA LINGUAGEM Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2017-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade do Sul de Santa Catarina Organização