A PRÁTICA DOCENTE FRENTE A SUSPEITA OU DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) DE CRIANÇAS EM FASE ESCOLAR.
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Education Program Pós-graduate Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2011-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE Organização