Integrating Task-Based Learning and Pragmatics Documento

• http://dx.doi.org/10.15448/2178-3640.2022.1.42606
• http://https://orcid.org/0000-0002-1012-6948][doi:10.15448/2178-3640.2022.1.42606

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Leonardo Sarmento Travincas de Castro

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• BELT - Brazilian English Language Teaching Journal 

Identidade

identificador BrCris

• cd74496c9709a2805d3895a44d2c37ed

Informação adicional documento

série

• 1

Página Inicial

• e42606

página final

• 12

Volume

• 13

Outro

tem linguagem

• Português