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Escola Pública do Campo no contexto das Políticas Educacionais: desafios às práticas formativas do Programa Escola da Terra no Brasil e na Amazônia Paraense
Documento
http://dx.doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2020.v30.n61.p299-314
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/570/537][doi:10.21879/faeeba2358-0194.2020.v30.n61.p299-314
Visão geral
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Salomao Antonio Mufarrej Hage
data de publicação
2021-01-01
publicada em
Revista da Faculdade de Educacao do Estado da Bahia
Identidade
identificador BrCris
8ae39512f84e93f136ee7b1c78efe0e5
Informação adicional documento
Página Inicial
06
Volume
30
Outro
tem linguagem
Português