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Português
A importância das tecnologias digitais assistivas aliadas do trabalho do professor de língua inglesa com alunos públicos-alvo da educação especial
Documento
doi:10.33448/rsd-v11i1.25469
http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25469
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Valeria Iensen Bortoluzzi
data de publicação
2022-01-01
publicada em
DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i5.3122
Pesquisas
áreas de investigação
Ensino
palavras-chave
Educação inclusiva
Ensino de língua inglesa
Tecnologias Digitais
Identidade
identificador BrCris
81f8e966a70fd46460837fe8631062cb
Informação adicional documento
série
1
Página Inicial
e59711125469
Volume
11
Outro
tem linguagem
Português