Discourse Analysis of (Power) Struggles in the Classroom Documento

• http://dx.doi.org/10.34019/1808-9461.2020.v18.27327
• http://https://periodicos.ufjf.br/index.php/gatilho/article/view/27327

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Camila Quevedo Oppelt

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• Revista Gatilho â013 Revista discente do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFJF 

Pesquisas

áreas de investigação

• Análise Crítica do Discurso

palavras-chave

• Agir docente
• Análise Crítica do Discurso
• Educação
• Ensino/Aprendizagem
• Teachers' Perspective
• Teachers's Expectations

Identidade

identificador BrCris

• 82f0516803fbc463f574c5198cc16cdb

Informação adicional documento

série

• 01

Página Inicial

• 170

página final

• 184

Volume

• 18

Outro

tem linguagem

• Inglês