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Sequência didática no ensino de leitura e produção de textos no Ensino Médio: viabilizando estratégias de letramento literário e de multiletramentos
Documento
http://https://revistascientificas.ifrj.edu.br/revista/index.php/celte/article/view/1981
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Thayane Morais Silva de Almeida
data de publicação
2022-01-01
publicada em
Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias - CELTE
Pesquisas
palavras-chave
ensino de literatura
sequenciamento didático
Identidade
identificador BrCris
0f3d8aaf1df9f51180c49ddd118bd3ed
Informação adicional documento
série
5
Página Inicial
51
Volume
3
Outro
tem linguagem
Português