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O Uso de Uma Controvérsia Sócio-científica em Escolas Públicas do Rio de Janeiro
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membro de
https://brcris.ibict.br/individual/comm_ee459614-d3fc-461b-b7eb-f628e356a377
orientado por
Marco Antonio Barbosa Braga
tipo
master thesis
autores
Ricardo de Oliveira Freitas
data de publicação
2011-01-01
Pesquisas
áreas de investigação
Ensino de Ciências
Epistemologia
palavras-chave
CTS
Ensino de Ciências
Epistemologia
Identidade
identificador BrCris
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