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Research on the Content, Technological, and Pedagogical Knowledge (TPACK) of Chemistry Teachers During Remote Teaching in the Pandemic in the Light of Students Perceptions
Documento
http://dx.doi.org/10.28945/5063
https://www.informingscience.org/Publications/5063
https://www.informingscience.org/Publications/5063][doi:10.28945/5063
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Murilo Sodré Marques
data de publicação
2023-01-01
publicada em
Journal of information technology education research
Pesquisas
áreas de investigação
Ensino-Aprendizagem
palavras-chave
Brazil
Chemical Education
ICT
TPACK Model
Teachers
Identidade
identificador BrCris
ced3d02b6c441e17819e9f2570ae4c56
Informação adicional documento
Página Inicial
001
página final
024
Volume
22
Outro
tem linguagem
Inglês