Analisando aulas de música no ensino básico: confronto dialógico entre as perspectivas de alunos, de professores e da instituição de ensino
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Visão geral
orientado por
produzido em
- GRADUATE STUDIES PROGRAM IN MUSIC Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2007-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do do Rio de Janeiro Organização