tipo
- journal article
LAUDO E DIAGNÓSTICO COMO DISPOSITIVOS DE (EX)INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Documento
- doi:10.36517/revpsiufc.14.2023.9
- http://dx.doi.org/10.36517/revpsiufc.14.2023.9
- http://dx.doi.org/10.36517/revpsiufc.14.2023.e023009
- https://file:///Users/lucianalobo/Downloads/81699-Texto%20do%20artigo-321608-2-10-20230303-1.pdf
- https://http://www.periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/81699
- https://http://www.periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/81699][doi:10.36517/revpsiufc.14.2023.9
- Visão geral
- Identidade
- Informação adicional documento
- Outro
- Ver todos