A (re) existência dos professores, a (inter) disciplinaridade e a pesquisa na sala de aula: compreensões por meio de relatos do Cirandar sobre a (re) estruturação curricular no Ensino Médio no RS Documento

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orientado por

Maria do Carmo Galiazzi

produzido em

https://brcris.ibict.br/individual/cour_d9f422e4-8384-4736-8448-0b7076b6a380

tipo

master thesis

autores

Hellen Gregol Araújo

data de publicação

2015-01-01

prêmio patrocinado pela

Universidade Federal de Rio Grande Organização