A coragem como anti-performance e o processo de significação do trabalho para professores de universidades públicas
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Visão geral
produzido em
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2022-01-01
prêmio patrocinado pela
- Conservatoire National des Arts et Métiers Organização
- Universidade Federal do Rio Grande Do Norte Organização