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The Neglected Role of Education in Brazilian Research Regarding Nuclear Theme versus Scientific and Technological Knowledge, Perception and Risk Communication
Documento
doi:10.1590/0001-3765202220200942
http://dx.doi.org/10.1590/0001-3765202220200942
http://https://www.scielo.br/j/aabc/a/gXvsKgwBGPLM4qCCzFvP6TG/?format=pdf&lang=en
Visão geral
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Luciana Aparecida Farias
Rafaella Menezes Ayllón
data de publicação
2022-01-01
publicada em
ANAIS DA ACADEMIA BRASILEIRA DE CIENCIAS (IMPRESSO)
Identidade
identificador BrCris
f4308fa9b2b62e06ecd2a84cc0fc2d9d
Informação adicional documento
série
1
Página Inicial
1
1/e20200942
página final
12
Volume
94
Outro
tem linguagem
Inglês
Português