O ser professor de matemática e a reconstrução da subjetividade : estudo realizado com alunos do 1º ano do curso de matemática da Universidade Estadual de Londrina Documento

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membro de

orientado por

Prof. Dr. João Batista Martins

produzido em

The Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

data de publicação

2004-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Organização