O USO DE METODOLOGIAS DE ENSINO FACILITADORAS NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE E DISLEXIA NO ENSINO SUPERIOR Documento

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orientado por

Christian Boller

produzido em

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tipo

master thesis

autores

Adeliany Marielcy Rodrigues dos Santos

data de publicação

2017-01-01

prêmio patrocinado pela

FACULDADE PEQUENO PRÍNCIPE Organização
FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE Organização