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Análise crítica de técnicas e recursos educativos adaptados na gestão do ensino de biologia em classes com inclusão de alunos deficientes visuais
Documento
https://app.uff.br/riuff/handle/1/5519
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membro de
https://brcris.ibict.br/individual/comm_13420c68-9ae8-4762-8568-9aadf27b3325
orientado por
Fernando Benedicto Mainier
tipo
master thesis
data de publicação
2017-01-01
Pesquisas
áreas de investigação
ENGENHARIAS
palavras-chave
Deficientes visuais
Educação
Educação inclusiva
Ensino de Biologia
Inclusão
Identidade
identificador BrCris
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identificador Oasisbr
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