Unidade de Ensino Direcionada e Potencialmente Significativa no Ensino de Química Ambiental: Uma Experiência sobre a Aprendizagem de Índice de Qualidade de Água considerando Estilos de Aprendizagem Documento

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orientado por

CARMEM LUCIA COSTA AMARAL

tipo

doctoral thesis

autores

Alexandre Saron

data de publicação

2016-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Organização