QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
orientado por
produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
CTS
-
Ensino de Ciências
-
Formação de professores
-
QSC
-
QUESTÕES SOCIOCIENTIFICAS
-
ensino de ciências
-
formação de professores
Identidade
identificador BrCris
-
f7cf26f5dd723d45ea13b41b9211cf9b
identificador Oasisbr
-
UFRN_fb44c7d55338ddfd352ecda6f9290a6f