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O desenvolvimento do conhecimento pedagógico e tecnológico do conteúdo no ensino de matemática: experiência formativa com os futuros professores dos anos iniciais
Documento
doi:10.53660/conj-899-i19
http://dx.doi.org/10.53660/CONJ-899-I19
Visão geral
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Marcelo Máximo Purificação
data de publicação
2022-01-01
publicada em
CONJECTURAS
Identidade
identificador BrCris
b457adef9e06618e1005e4e63256e001
Informação adicional documento
série
3
Página Inicial
714
página final
732
Volume
22
Outro
tem linguagem
Português