tipo
- journal article
Emotional speech prosody: How readers of different educational levels process pragmatic aspects of reading aloud
Documento
- http://dx.doi.org/10.1590/1678-460x202258945
- https://scielo.br/j/delta/a/Vcmp75gSbpHZnTZhvSHrTVk/?lang=en][doi:10.1590/1678-460x202258945
- https://www.scielo.br/j/delta/a/Vcmp75gSbpHZnTZhvSHrTVk/?format=pdf&lang=en
- https://www.scielo.br/j/delta/a/Vcmp75gSbpHZnTZhvSHrTVk/][doi:10.1590/1678-460x202258945
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data de publicação
- 2022-01-01