Simulação realística como estratégia de ensino-aprendizagem no processo transfusional.
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_5d80d914-ffc1-44cb-ab8d-7e9bcaed3a25
- Graduate Program in Nursing Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2017-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do Rio Grande Do Norte Organização