OS SABERES (RE)CONSTRUÍDOS PELOS EGRESSOS DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/SERGIPE E SUAS INTER-RELAÇÕES COM A PRÁTICA DOCENTE (2012-2015)
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Visão geral
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tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2017-01-01
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- UNIVERSIDADE TIRADENTES Organização