Formação Docente na EJA: Os limites e as contribuições da experiência docente no PROEF -2 para a formação de Educadores/as de Jovens e Adultos - Um estudo de caso.
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Visão geral
orientado por
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2017-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS Organização