Ciência da Informação e Ambientes Colaborativos de Aprendizagem: Um Estudo de Caso da Plataforma Moodle - UFPB
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Aprendizagem Colaborativa
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Ciência da Informação
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Educação Superior
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Educação a distancia
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Gestão da Informação
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Gestão do Conhecimento
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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2011224001015049P7-Publication
identificador Oasisbr
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