O Paradigma Inclusivo das Políticas Educacionais e Paradigma Excludente das Políticas Econômicas na década de 90: o constructo sócioconceitual da normalidade/anormalidade (ou adequação social)
Documento
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Visão geral
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2004-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS ( PIRACICABA ) Organização