SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO PNAIC: ANÁLISE DE UM PROCEDIMENTO Documento

• http://dx.doi.org/10.30612/raido.v16i42.15282
• https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/15282

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Adair Vieira Gonçalves
• Ana Luzia Videira Parissotto
• Andrea Ramos de Oliveira

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• RAÍDO (ONLINE) 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS
• Letras
• Lingüística
• Lingüística Aplicada

palavras-chave

• Capacidades de linguagem
• PNAIC
• Sequência Didática
• capacidades de linguagem
• seqüência didática

Identidade

identificador BrCris

• 8fbe23a66e7da5f8a3a55bce35303df6
• 9b52ec5314af1ba17a3f2a6b0c0d6481

Informação adicional documento

série

• 42

Página Inicial

• 31

página final

• 58

Volume

• 16

Outro

tem linguagem

• Português