A influência das emoções no aprendizado do escolares Documento

• http://dx.doi.org/10.24109 / 2176-6681
• http://dx.doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.101i258.4633
• http://dx.doi.org/1024109/2176-6681.rbep101i258.4279
• http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/4633
• http://rbepold.inep.gov.br/index.php/rbep/article/view/4279/pdf][doi:10.24109 / 2176-6681
• https://http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/4633

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Adolfo Antonio Hickmann
• Araci Asinelli da Luz
• GIRLANE MOURA HICKMANN
• Joelson Carvalho de Souza

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS

palavras-chave

• Integração razão/ação/emoção
• Processo Ensino - Aprendizagem
• Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano
• Teoria Histórico-Cultural
• Teoria histórico-cultural
• integração razão/ação/emoção
• processo de ensino-aprendizagem

Identidade

identificador BrCris

• 5a1616a9404b0da24ef266a807b94ae2

Informação adicional documento

série

• 258

Página Inicial

• 22
• 382

página final

• 403

Volume

• 101

Outro

tem linguagem

• Português