A tese como atividade pedagógica com potencial exploratório: trabalhando para entender entextualizações de conhecimento acadêmico Documento

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orientado por

Inés Kayon de Miller

produzido em

https://brcris.ibict.br/individual/cour_821610a5-3525-4c29-87c4-fae34e968e83
Graduate Program on Language Studies Programa de Pós-Graduação

tipo

doctoral thesis

autores

Sabine Mendes Lima Moura

data de publicação

2016-01-01

prêmio patrocinado pela

Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro Organização