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AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICOCULTURAL A EDUCAÇÃO DO CAMPO MEDIANTE O PROGRAMA ESCOLA NEUROPSIEDUCAÇÃO (PENEUROPSIE)
Documento
doi:10.46551/25949810202021002
http://dx.doi.org/10.46551/25949810202021002
Visão geral
Identidade
Informação adicional documento
Outro
Ver todos
Visão geral
tipo
journal article
autores
Maria Luzia da Silva Santana
data de publicação
2021-01-01
publicada em
doi.org/10.46551/259498102020018
Identidade
identificador BrCris
53e1b36ba06e65f5b68ed6cc50281808
Informação adicional documento
série
1
Página Inicial
17
página final
38
Volume
5
Outro
tem linguagem
Português