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A CIÊNCIA COGNITIVA NA EDUCAÇÃO: TESTE E PRÉ-TESTE COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM CONTEXTO NÃO-WEIRD
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membro de
https://brcris.ibict.br/individual/comm_ee459614-d3fc-461b-b7eb-f628e356a377
orientado por
Antônio Jaeger
tipo
master thesis
autores
Lidia das Chagas Pedro
data de publicação
2021-01-01
Pesquisas
palavras-chave
Efeito de testagem
memória episódica
Identidade
identificador BrCris
cad90a18857d60876ce2d9a0225c2a19