Processo de inclusão de estudantes com deficiência visual em aulas de Física em uma escola regular: um estudo à luz das representações sociais
Documento
- Visão geral
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
produzido em
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2021-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do do Rio de Janeiro Organização